长春市绿园区创新协同育人模式 织密学生心理健康防护网

青少年心理健康是成长的基石，关乎万千家庭幸福(jiātíngxìngfú)，承载民族未来(wèilái)希望。长春市绿园区教育局聚焦中小学生心理健康提升，深入实施“身心(shēnxīn)双提”工程，以家校社协同育人“教联体”为核心，构建“1+5+9+N”联动防护网，通过课程创新(chuàngxīn)、精准监测、多元服务等举措(jǔcuò)，全方位护航学生心理健康成长。

创新“双课融合”，夯实育心根基。绿园区推行(tuīxíng)“心理(xīnlǐ)教师大讲座(jiǎngzuò)+班主任小课堂(kètáng)”模式，心理教师每两周开展一节心理健康课，传播专业知识，进修学校定期深入各校指导(zhǐdǎo)，开展“名师引课(yǐnkè)”“双师重建”等(děng)学科研讨活动(huódòng)，提升课堂质量；班主任每周通过班会开展“情绪树洞”等特色活动，让心理健康教育更贴近学生生活。同时，着力推动五育与心理健康教育深度融合，丰富心理活动载体，近年来，连续开展“从心开始 爱润成长”“暖心护航 陪伴成长”“心向(xiàng)阳光 快乐成长”等5.25系列心理健康月活动，让心理健康教育融入学生日常。各学校累计开展各类心理健康教育活动160余场次、绘制宣传(xuānchuán)作品230余份，超过40000余师生、家长参与活动。

建立“三级预警”，实现精准干预(gānyù)。绿园区以4所学校为试点，开展(kāizhǎn)区域心理健康测评，为每位学生建立“一生一策”心理健康档案。通过完善预防、预警、危机干预机制，对心理异常学生实施(shíshī)班级(bānjí)、校级、区级三级预警。目前，已累计(lěijì)识别并干预三级预警学生80余人、二级预警学生近300人，为学生心理健康筑牢安全屏障。

打造“多元(duōyuán)共育”，延伸服务触角。绿园区成立中小学心理健康（家庭(jiātíng)）教育发展中心，统筹各方(gèfāng)资源，依托“绿动心语”“绿动家语”志愿服务团队成员，深入学区(xuéqū)，社区(shèqū)深入指导、支持心理健康教育、家庭教育工作开展，志愿服务团队深入5个(gè)学区设立工作坊，在4个街道开展“心理服务进社区”活动；“绿动心语”热线已接待咨询760余次，成功干预多起危机事件；全区校级辅导室实现100%覆盖，为学生提供(tígōng)随时可及的心理支持。

深化“协同赋能”，凝聚育人合力。绿园区以家校社协同育人“教联体(liántǐ)”为纽带，联合卫健、公安等(děng)多(duō)部门，开展“向欺凌说不”等主题教育活动，共同(gòngtóng)构建心理服务体系。每年度各学校开展“家庭教育智慧讲堂”“亲子话题坊(fāng)”“亲子运动会”等活动累计(lěijì)70余次，家校共育，激发学生积极正向的潜能，培养孩子自主乐观、富有幸福感和创造力的正向力量。

一系列扎实举措，让学生的自我认同感、幸福感和归属感显著提升。未来(wèilái)，绿园区教育局将切实担当(dāndāng)履职，扎实推进心理健康教育向纵深发展，持续当好学生心理健康的“守门人(shǒuménrén)”。

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