中职学校毕业升本科,一个班九人还考上研
中职学校毕业升本科,一个班九人还考上研
中职学校毕业升本科,一个班九人还考上研齐鲁晚报(qílǔwǎnbào)·齐鲁壹点 高松
从中职学校毕业,最终考上(kǎoshàng)研究生,看似难以(yǐ)实现的跨越,却被史庚鑫用7年时光变为现实。以临沂市农业学校“3+4”中职本科贯通培养模式为起点(qǐdiǎn),史庚鑫当年(dāngnián)所在的班级,有9人拿到(dào)(nádào)研究生录取通知书。而在临沂市农业学校,累计共有32名贯通培养的学生考上研究生。回望这一路,史庚鑫觉得,起点在哪里并不重要,重要的是跑到终点的耐力。
42名中职生直通(zhítōng)本科
读研一年后,再提起母校,史庚鑫用“幸运”来形容(xíngróng)那一次选择。
2017年中考,史庚鑫三年来的努力(nǔlì)最终定格(dìnggé)在527分。这一成绩在临沂够不着市区高中分数线,只能考虑区县高中。亲戚多方打听下,得知莒南县一所中职院校开设了(le)“3+4”中本贯通班。
作为一种创新的人才培养模式,“3+4”中本贯通学制为7年。学生首先在中职学校进行(jìnxíng)3年的学习,期满后参加转段(zhuǎnduàn)考试,成绩(chéngjì)达标即可(jíkě)升入相应的本科院校。2015年,获得山东省教育厅对“3+4”中职本科对口贯通分段培养试点学校的批复后,临沂市农业学校(以下简称“临沂农校(nóngxiào)”)作为首批试点之一,正式开展“3+4”本科对口贯通分段培养试点项目,设立了畜禽生产技术专业班(zhuānyèbān)。
高考被视为“千军万马过独木桥”,每年数百万考生为了有限(yǒuxiàn)的本科名额激烈竞争。比高考还“卷”的中考,也让不少学子止步(zhǐbù)求学路。一考就要(jiùyào)定终生?不服气的史庚鑫决定填报临沂农校。
“刚入学时,老师就告诉我们,一定要抓住机会,借助这个平台冲击更(gèng)高学历(gāoxuélì)。”这让本带着些许失意的(de)史庚鑫(shǐgēngxīn)燃起了斗志。在学校严格的管理体系下,他变得更加自律。特别在英语学习上,史庚鑫知道自己基础不好,就用更多时间去填补不足,只要遇到不会的、听不懂的内容,就积极与老师同学们讨论(tǎolùn),绝不放过任何一个知识点。
当机会(jīhuì)再次摆到眼前,史庚鑫紧紧抓住了(le)这根向上而生的藤蔓。在当年转段考试中,他所在(suǒzài)的班级中,有42名学生成功转段,如愿进入临沂大学动物医学专业学习。
同班9人(rén)成功“上岸”
“这种模式打破了中等职业教育升学路上(lùshàng)的壁垒,学生(xuéshēng)转段毕业(bìyè)后与普通高考考入本科的学生享有同等的学历待遇。”临沂市农业学校农牧系负责人张建军介绍。近十年来,该校累计招收417名“3+4”中职(zhōngzhí)本科贯通培养班学生,转段进入临沂大学读本科的成功率超(chāo)95%。
区别于普通高中培养方式,“3+4”中职本科贯通培养班采用中职、大学共同培养模式,一些(yīxiē)只有在大学才能接触到的专业课程也被纳入中职学校的日常学习(xuéxí)中。史庚鑫(shǐgēngxīn)学(shǐgēngxīnxué)的是畜禽生产技术专业,除了常规的数文、数学、英语等文化课之外,还开设了动物解剖生理(shēnglǐ)、动物组织学与胚胎学等专业课。史庚鑫认为,这(zhè)也帮助他们更快上手熟练,实操能力更强。
进入大学后,史庚鑫也接触到了更高层次的专业知识和实践(shíjiàn)机会。校内的一处羊场,是他最常去的地方。“小羊就是生活(shēnghuó)里的小美好。”碰上羊羔(yánggāo)生病难产,都需要史庚鑫与(yǔ)同学悉心照顾,在巩固专业知识的同时,他也逐渐找到了这一专业的意义所在。
临沂大学的羊场内,史庚鑫悉心照顾(zhàogù)着小羊。(受访者供图)
在(zài)临沂农校学习种下的种子,一路破土而出,史庚鑫决定继续提升自己,考取兽医学硕士研究生。最初只有这个专业开设了(le)贯通本科班,史庚鑫没有其他选择,但(dàn)在日复一日的学习中,彻底点燃了他的兴趣(xìngqù)。
尽管大学更加独立自由,史庚鑫仍保持着自律的(de)好习惯,下定决心后埋头备考。身边依旧是那批从临沂农校开始就一起拼搏,改变命运的朋友,如今又为了同一个目标而奔跑。最终,他们中(zhōng)又有(yǒu)9人成功“上岸”硕士研究生,进入更高学府进行深造提升(tíshēng)。
重要的是跑(pǎo)到终点的耐力
2024年6月(yuè),史庚鑫从临沂大学毕业。成功“上岸(shàngàn)”后,大家各奔东西,然而属于史庚鑫的故事,依旧在这所校园中书写。
“研究生阶段的学习更强调自主科研的思维,我们需要主动发现问题、解决问题。”在史庚鑫看来,挑战性更大,但这(zhè)一路(yīlù)走来,他早已习惯挑战,并相信自己能成为更高素质的专业技能(zhuānyèjìnéng)人才。
“职业教育贯通培养是现代职业教育体系建设中的重要组成部分,有效(yǒuxiào)打通了多层次技术技能人才的成长(chéngzhǎng)阶梯,也可以为市域经济社会发展培育更多的高素质技术技能人才。”临沂市教育局职成教(chéngjiào)科科长梁玉菡(liángyùhàn)表示,在“3+4”中职本科贯通培养方面,临沂市目前共有7所中职学校的7个专业点入选试点,入选学校数量占全省(quánshěng)(quánshěng)的1/5、全省第一,均是和临沂大学、青岛理工大学联合开展。
张建军(zhāngjiànjūn)还记得,2015年临沂农校招收第一届“3+4”中职本科贯通培养班时,录取线(lùqǔxiàn)只有497分,45个名额却没有招满,甚至还有中途退学回初中复读的学生。近十年来(lái),一批批中考成绩不理想的孩子,通过这一赛道成功实现“弯道超车”,职业教育的认可度也随之“水涨船高”。“近三年(jìnsānnián),我们学校最低录取分数线均(jūn)超过600分,一度接近重点高中分数线。”张建军说(shuō)。
6月13日,临沂市中考再次拉开帷幕。“人生远不(bù)止一种可能,坚定目标、付出努力,总能到达想要的(de)彼岸。”回想从中职学校到成功考研之路,史庚鑫认为,起点不重要,重要的是跑到终点的耐力。
齐鲁晚报(qílǔwǎnbào)·齐鲁壹点 高松
从中职学校毕业,最终考上(kǎoshàng)研究生,看似难以(yǐ)实现的跨越,却被史庚鑫用7年时光变为现实。以临沂市农业学校“3+4”中职本科贯通培养模式为起点(qǐdiǎn),史庚鑫当年(dāngnián)所在的班级,有9人拿到(dào)(nádào)研究生录取通知书。而在临沂市农业学校,累计共有32名贯通培养的学生考上研究生。回望这一路,史庚鑫觉得,起点在哪里并不重要,重要的是跑到终点的耐力。
42名中职生直通(zhítōng)本科
读研一年后,再提起母校,史庚鑫用“幸运”来形容(xíngróng)那一次选择。
2017年中考,史庚鑫三年来的努力(nǔlì)最终定格(dìnggé)在527分。这一成绩在临沂够不着市区高中分数线,只能考虑区县高中。亲戚多方打听下,得知莒南县一所中职院校开设了(le)“3+4”中本贯通班。
作为一种创新的人才培养模式,“3+4”中本贯通学制为7年。学生首先在中职学校进行(jìnxíng)3年的学习,期满后参加转段(zhuǎnduàn)考试,成绩(chéngjì)达标即可(jíkě)升入相应的本科院校。2015年,获得山东省教育厅对“3+4”中职本科对口贯通分段培养试点学校的批复后,临沂市农业学校(以下简称“临沂农校(nóngxiào)”)作为首批试点之一,正式开展“3+4”本科对口贯通分段培养试点项目,设立了畜禽生产技术专业班(zhuānyèbān)。
高考被视为“千军万马过独木桥”,每年数百万考生为了有限(yǒuxiàn)的本科名额激烈竞争。比高考还“卷”的中考,也让不少学子止步(zhǐbù)求学路。一考就要(jiùyào)定终生?不服气的史庚鑫决定填报临沂农校。
“刚入学时,老师就告诉我们,一定要抓住机会,借助这个平台冲击更(gèng)高学历(gāoxuélì)。”这让本带着些许失意的(de)史庚鑫(shǐgēngxīn)燃起了斗志。在学校严格的管理体系下,他变得更加自律。特别在英语学习上,史庚鑫知道自己基础不好,就用更多时间去填补不足,只要遇到不会的、听不懂的内容,就积极与老师同学们讨论(tǎolùn),绝不放过任何一个知识点。
当机会(jīhuì)再次摆到眼前,史庚鑫紧紧抓住了(le)这根向上而生的藤蔓。在当年转段考试中,他所在(suǒzài)的班级中,有42名学生成功转段,如愿进入临沂大学动物医学专业学习。
同班9人(rén)成功“上岸”
“这种模式打破了中等职业教育升学路上(lùshàng)的壁垒,学生(xuéshēng)转段毕业(bìyè)后与普通高考考入本科的学生享有同等的学历待遇。”临沂市农业学校农牧系负责人张建军介绍。近十年来,该校累计招收417名“3+4”中职(zhōngzhí)本科贯通培养班学生,转段进入临沂大学读本科的成功率超(chāo)95%。
区别于普通高中培养方式,“3+4”中职本科贯通培养班采用中职、大学共同培养模式,一些(yīxiē)只有在大学才能接触到的专业课程也被纳入中职学校的日常学习(xuéxí)中。史庚鑫(shǐgēngxīn)学(shǐgēngxīnxué)的是畜禽生产技术专业,除了常规的数文、数学、英语等文化课之外,还开设了动物解剖生理(shēnglǐ)、动物组织学与胚胎学等专业课。史庚鑫认为,这(zhè)也帮助他们更快上手熟练,实操能力更强。
进入大学后,史庚鑫也接触到了更高层次的专业知识和实践(shíjiàn)机会。校内的一处羊场,是他最常去的地方。“小羊就是生活(shēnghuó)里的小美好。”碰上羊羔(yánggāo)生病难产,都需要史庚鑫与(yǔ)同学悉心照顾,在巩固专业知识的同时,他也逐渐找到了这一专业的意义所在。
临沂大学的羊场内,史庚鑫悉心照顾(zhàogù)着小羊。(受访者供图)
在(zài)临沂农校学习种下的种子,一路破土而出,史庚鑫决定继续提升自己,考取兽医学硕士研究生。最初只有这个专业开设了(le)贯通本科班,史庚鑫没有其他选择,但(dàn)在日复一日的学习中,彻底点燃了他的兴趣(xìngqù)。
尽管大学更加独立自由,史庚鑫仍保持着自律的(de)好习惯,下定决心后埋头备考。身边依旧是那批从临沂农校开始就一起拼搏,改变命运的朋友,如今又为了同一个目标而奔跑。最终,他们中(zhōng)又有(yǒu)9人成功“上岸”硕士研究生,进入更高学府进行深造提升(tíshēng)。
重要的是跑(pǎo)到终点的耐力
2024年6月(yuè),史庚鑫从临沂大学毕业。成功“上岸(shàngàn)”后,大家各奔东西,然而属于史庚鑫的故事,依旧在这所校园中书写。
“研究生阶段的学习更强调自主科研的思维,我们需要主动发现问题、解决问题。”在史庚鑫看来,挑战性更大,但这(zhè)一路(yīlù)走来,他早已习惯挑战,并相信自己能成为更高素质的专业技能(zhuānyèjìnéng)人才。
“职业教育贯通培养是现代职业教育体系建设中的重要组成部分,有效(yǒuxiào)打通了多层次技术技能人才的成长(chéngzhǎng)阶梯,也可以为市域经济社会发展培育更多的高素质技术技能人才。”临沂市教育局职成教(chéngjiào)科科长梁玉菡(liángyùhàn)表示,在“3+4”中职本科贯通培养方面,临沂市目前共有7所中职学校的7个专业点入选试点,入选学校数量占全省(quánshěng)(quánshěng)的1/5、全省第一,均是和临沂大学、青岛理工大学联合开展。
张建军(zhāngjiànjūn)还记得,2015年临沂农校招收第一届“3+4”中职本科贯通培养班时,录取线(lùqǔxiàn)只有497分,45个名额却没有招满,甚至还有中途退学回初中复读的学生。近十年来(lái),一批批中考成绩不理想的孩子,通过这一赛道成功实现“弯道超车”,职业教育的认可度也随之“水涨船高”。“近三年(jìnsānnián),我们学校最低录取分数线均(jūn)超过600分,一度接近重点高中分数线。”张建军说(shuō)。
6月13日,临沂市中考再次拉开帷幕。“人生远不(bù)止一种可能,坚定目标、付出努力,总能到达想要的(de)彼岸。”回想从中职学校到成功考研之路,史庚鑫认为,起点不重要,重要的是跑到终点的耐力。


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